只言片语之二:题海战为虚妄

只言片语之二:题海战为虚妄

 只言片语之二·题海战为虚妄

  不知什么原因,题海战竟然风靡于全国中小学。将做习题当成了主要的学习手段,殊不可解。
  首先,我们怎样看待习题。应该说,它是这个领域所遇到的现实问题;问题积累多了,就会有一个学者或者是大师对这些问题进行分析、总结,形成新知识;这就是新知识形成的一般过程。从哲学意义上讲,这是由特殊到一般的过程。
  让中小学生重新体验这个过程,似有重走大师走过的路的味道,倘能产生新大师则是一个皆大欢喜的大好事!可惜呀,可惜呀,我至今没看到学生从题海中走出过一位大师!何也?其实原因很简单,成长中的学生此时正是心智不周的时候,你不能指望此时的学生能有大师的表现;另一面,这无尽无休的题海既不能助学生成为大师,更成了学生的累赘:费时、费力,且效果很差,它甚至能把学生拖垮。有更好的方法,人们为什么不去发掘?
  顺带提一句,习题的作用有二:一是熟悉基本知识在不同情况下的具体运用;二是熟练操作,仅此足矣。做习题如同服药,适量治病,过量害命。

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